铁炭微电解法在单晶硅生产废水处理中的应用     

赵县防 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(2):19-20

介绍了某单晶硅生产改扩建各工序产生废水的水量、水质，并对原废水处理站存在的问题进行分析。在原废水处理站的基础上，采用生铁屑和焦炭组成微电解氧化还原塔作为单晶硅生产废水处理的预处理，取得较好的效果．  相似文献   

一类两种群食饵-捕食者模型的定性分析     

黄优良 《钦州学院学报》2007,22(3):20-22

具功能性反应的两种群食饵-捕食者模型：＆=xg（x）-yφ（x）,＆=y（-d＋eφ（x））当食饵种群的相对增长率g（x）与捕食者种群的捕食率φ（x）都是非线性的情况,运用微分方程稳定性理论和Poincaré-Bend ixon环域定理,探讨了系统平衡点的稳定性,给出系统极限环存在的充分条件.  相似文献   

出版与传媒语言文字应用弊端及应对策略     

张丽珍 《孝感职业技术学院学报》2007,10(1):40-43

文章在分析出版与新闻传播语言文字应用中不理解汉语某些词语的含义而导致误用、读错音、成语随意窜改等“硬伤”与大量使用套话、废话、语言模式化、中外文混杂、媚俗乃至黄色倾向等“软伤”的基础上,提出了若干应对策略。  相似文献   

论转化清收国有商业银行不良资产的有效途径     

孙熙妹 《辽宁科技学院学报》2003,5(1):37-39

清收转化不良资产是目前商业银行工作的重点。我国国有商业银行信贷资产的质量问题成为影响我国国有商业银行发展的一个主要因素。文章通过对不良资产的形成原因的分析，指出了转化清收国有商业银行不良资产的有效途径。  相似文献   

诗林一枝灯--试论废名之诗名     

张经武 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(3):36-38

废名之诗名，向来被研究所忽视。实际上，他禅意浓郁、中西融合的精短诗作，看重含蕴、专注自由的诗学主张，率性而为、追求美善的创作态度足以成就其不菲的诗名。  相似文献   

论体育教师的营养师角色     

周理崖 《宁波广播电视大学学报》2007,5(2):87-90

随着《国民营养条例》的即将出台,我国对营养师的需求将大幅度提高,但现实是营养师的配备与条例的可行性之间存在着许多不可调和的矛盾。作为担负体质健康教育的体育教学师资队伍来说,有其自身特殊的优势,可以成为营养师队伍中学校营养教育和公众营养知识传播庞大而有意的补充,大大缓解我国在营养膳食方面最迫切需要解决的问题。  相似文献   

Splicing-site recognition of rice (Oryza sativa L.)DNA sequences     

彭司华  樊龙江  彭小宁  庄树林  杜维  陈良标 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2003,(5)

INTRODUCTIONCorrectlypinpointingsplicing sitesingenomicDNAsequencesisnotaneasytask ,whichisofgreatimportancetothegenomeannotationandgenefinding .Intronsaregenerallydividedinto3classes,namelycalssI,classIIandcommonnu cleuspre mRNA .IntronofclassIandIIcango…  相似文献   

从"经学即理学"到"六经皆史"说     

张娣英 《湖南城市学院学报》2002,23(4):79-81

明末清初顾炎武提出“经学即理学”命题 ,开一代考据学之风。乾嘉年间 ,考据学发展至鼎盛 ,并日益脱离社会现实 ,流弊日显。针对这一学术风气 ,著名思想家和史学家章学诚提出了“六经皆史”说 ,强调学说不应脱离人事 ,反对为考据而考据 ,企图以此挽回一代惠戴之风  相似文献   

生命发展的非连续性及其教育--兼论博尔诺夫的非连续性教育思想   总被引：5，自引：0，他引：5  

冯建军 《比较教育研究》2004,25(11):1-6

生命的发展是连续性和非连续性的统一,但以往教育学对人的发展的研究,注重的是发展的连续性,忽视了发展的非连续性.针对这一缺陷,本文论述了生命发展非连续性的原因以及它的教育形式,重点评述了博尔诺夫的非连续性教育思想.  相似文献   

L-fuzzy相对T-1,相对T0与相对次T0分离性   总被引：1，自引：0，他引：1  

李尧龙 《宁夏师范学院学报》2004,25(3):1-5

定义了L-fuzzy拓扑空间中的相对T-1，相对T0与相对次T0分离性，讨论了相对T-1，相对T0与相对次T0分离性的一系列性质．证明了相对T-1，相对T0与相对次T0分离性是遗传的、传递的、弱同胚不变的及可乘性等性质，并给出了一些例子。  相似文献